{"id":5148,"date":"2026-08-05T08:51:08","date_gmt":"2026-08-05T05:51:08","guid":{"rendered":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/?p=5148"},"modified":"2026-08-05T08:51:08","modified_gmt":"2026-08-05T05:51:08","slug":"cocuklarimiz-neden-guvenlik-birimlerinin-kapisina-geliyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/?p=5148","title":{"rendered":"\u00c7OCUKLARIMIZ NEDEN G\u00dcVENL\u0130K B\u0130R\u0130MLER\u0130N\u0130N KAPISINA GEL\u0130YOR?"},"content":{"rendered":"\n

\u00c7OCUKLARIMIZ NEDEN G\u00dcVENL\u0130K B\u0130R\u0130MLER\u0130N\u0130N KAPISINA GEL\u0130YOR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuk denildi\u011finde akl\u0131m\u0131za \u00f6nce okul, oyun, arkada\u015fl\u0131k, aile ve gelecek gelir. Ancak a\u00e7\u0131klanan 2025 y\u0131l\u0131 verileri, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bir ba\u015fka ger\u00e7ekle daha kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya oldu\u011funu g\u00f6steriyor. G\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n kar\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 olay say\u0131s\u0131 2025 y\u0131l\u0131nda 609 bin 959<\/strong> oldu.<\/p>\n\n\n\n

\u0130lk bak\u0131\u015fta bu rakam\u0131n 2024 y\u0131l\u0131na g\u00f6re y\u00fczde 0,4 oran\u0131nda azalm\u0131\u015f olmas\u0131 olumlu bir geli\u015fme gibi g\u00f6r\u00fclebilir. Ancak 610 bine yakla\u015fan olay say\u0131s\u0131n\u0131n kendisi bile \u00fczerinde ciddi \u015fekilde d\u00fc\u015f\u00fcnmemiz gereken bir tabloyu ortaya koyuyor.<\/p>\n\n\n\n

Burada \u00f6nemli bir ayr\u0131nt\u0131n\u0131n alt\u0131n\u0131 \u00e7izmek gerekiyor: Bu rakam, \u201c609 bin 959 farkl\u0131 \u00e7ocuk\u201d anlam\u0131na gelmiyor. G\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n kar\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 olay say\u0131s\u0131n\u0131<\/strong> ifade ediyor. Ayn\u0131 \u00e7ocuk birden fazla olaya kar\u0131\u015fm\u0131\u015f veya farkl\u0131 nedenlerle g\u00fcvenlik birimlerine gelmi\u015f olabilir. Dolay\u0131s\u0131yla rakam\u0131 do\u011fru okumak gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

Fakat rakam\u0131n niteli\u011fi ne olursa olsun, \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fcvenlik birimleriyle bu kadar yo\u011fun \u015fekilde kar\u015f\u0131la\u015fmas\u0131 toplum olarak hepimize \u00f6nemli bir sorumluluk y\u00fckl\u00fcyor.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7OCUKLARIN YAKLA\u015eIK 268 B\u0130N\u0130 MA\u011eDUR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2025 y\u0131l\u0131nda g\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n 267 bin 794’\u00fc ma\u011fdur<\/strong> olarak kay\u0131tlara ge\u00e7ti.<\/p>\n\n\n\n

Yani toplam olaylar\u0131n yakla\u015f\u0131k y\u00fczde 44’\u00fc \u00e7ocuklar\u0131n su\u00e7tan veya ba\u015fka bir olaydan zarar g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc durumlarla ilgili.<\/p>\n\n\n\n

Bu rakam\u0131n i\u00e7erisinde \u00f6zellikle su\u00e7 ma\u011fduru \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131 dikkat \u00e7ekiyor. Ma\u011fdur olarak g\u00fcvenlik birimlerine gelen \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fczde 83,9’u su\u00e7 ma\u011fduru<\/strong> oldu. Bu da 224 bin 579 \u00e7ocu\u011fun<\/strong> su\u00e7 ma\u011fduru olarak kay\u0131tlara ge\u00e7ti\u011fini g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n

Burada art\u0131k mesele sadece g\u00fcvenlik meselesi olmaktan \u00e7\u0131k\u0131yor. Bu ayn\u0131 zamanda aile, e\u011fitim, sosyal politika ve \u00e7ocuklar\u0131n korunmas\u0131 meselesidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00fcnk\u00fc bir \u00e7ocuk su\u00e7 ma\u011fduru oldu\u011funda yaln\u0131zca o g\u00fcn ya\u015fanan olaydan zarar g\u00f6rm\u00fcyor. Ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 olay\u0131n psikolojik etkisi y\u0131llarca devam edebiliyor. \u00c7ocu\u011fun e\u011fitim hayat\u0131, arkada\u015f ili\u015fkileri, ailesiyle ili\u015fkisi ve gelece\u011fe bak\u0131\u015f\u0131 bu olaylardan etkilenebiliyor.<\/p>\n\n\n\n

SU\u00c7A S\u00dcR\u00dcKLENEN \u00c7OCUKLARDA \u0130LK SIRADA YARALAMA VAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Verilerin bir di\u011fer dikkat \u00e7ekici b\u00f6l\u00fcm\u00fc ise su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuklarla ilgili.<\/p>\n\n\n\n

2025 y\u0131l\u0131nda 196 bin 308 \u00e7ocuk<\/strong>, su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenme nedeniyle g\u00fcvenlik birimlerine geldi veya getirildi.<\/p>\n\n\n\n

Bu \u00e7ocuklara isnat edilen su\u00e7lar\u0131n ba\u015f\u0131nda yaralama<\/strong> geliyor. Su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fczde 41,6’s\u0131 yaralama<\/strong> olay\u0131na kar\u0131\u015ft\u0131.<\/p>\n\n\n\n

Bunu y\u00fczde 14,7 ile h\u0131rs\u0131zl\u0131k<\/strong>, y\u00fczde 9,7 ile uyu\u015fturucu veya uyar\u0131c\u0131 madde kullanmak, satmak veya sat\u0131n almak<\/strong>, y\u00fczde 5,1 ile tehdit<\/strong> izledi.<\/p>\n\n\n\n

Bu rakamlar bize \u00e7ok \u00f6nemli bir \u015fey s\u00f6yl\u00fcyor:<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenmesini yaln\u0131zca \u201c\u00e7ocuk su\u00e7 i\u015fledi\u201d diyerek de\u011ferlendirmek yeterli de\u011fil.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00fcnk\u00fc \u201csu\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuk\u201d ifadesi bile bize olay\u0131n arkas\u0131nda daha geni\u015f bir sosyal tablo oldu\u011funu anlat\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

Aile yap\u0131s\u0131, ekonomik s\u0131k\u0131nt\u0131lar, okuldan kopma, arkada\u015f \u00e7evresi, sosyal medya, \u015fiddetin normalle\u015fmesi, madde kullan\u0131m\u0131na eri\u015fim ve \u00e7ocuklar\u0131n yeterli sosyal destek alamamas\u0131 gibi bir\u00e7ok fakt\u00f6r\u00fcn birlikte de\u011ferlendirilmesi gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

10 \u00c7OCUKTAN 4’\u00dcNDE YARALAMA OLAYI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rakamlar\u0131n diliyle konu\u015fursak, su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenme nedeniyle g\u00fcvenlik birimlerine gelen her 10 \u00e7ocuktan yakla\u015f\u0131k 4’\u00fcn\u00fcn yaralama olay\u0131yla ba\u011flant\u0131s\u0131 bulunuyor.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bu olduk\u00e7a \u00f6nemli bir g\u00f6sterge.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131n birbirleriyle kavga etmesi, \u015fiddetin g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131n bir par\u00e7as\u0131 haline gelmesi ve fiziksel \u015fiddetin sorun \u00e7\u00f6zme y\u00f6ntemi olarak g\u00f6r\u00fclmesi, gelecekte daha b\u00fcy\u00fck sosyal problemlere d\u00f6n\u00fc\u015febilir.<\/p>\n\n\n\n

Bug\u00fcn okul bah\u00e7esinde ya\u015fanan bir kavga, yar\u0131n daha a\u011f\u0131r bir su\u00e7a d\u00f6n\u00fc\u015febilir.<\/p>\n\n\n\n

Bu nedenle mesele yaln\u0131zca olay olduktan sonra g\u00fcvenlik g\u00fc\u00e7lerinin m\u00fcdahalesi de\u011fildir. As\u0131l \u00f6nemli olan, olay ger\u00e7ekle\u015fmeden \u00f6nce \u00f6nlem almakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

224 B\u0130N 579 \u00c7OCUK SU\u00c7 MA\u011eDURU<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u015eimdi bir ba\u015fka \u00e7arp\u0131c\u0131 rakama bakal\u0131m.<\/p>\n\n\n\n

2025 y\u0131l\u0131nda g\u00fcvenlik birimlerine su\u00e7 ma\u011fduru olarak gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131 224 bin 579<\/strong> oldu.<\/p>\n\n\n\n

Bu \u00e7ocuklar\u0131n ma\u011fduriyet t\u00fcrlerine bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda ilk s\u0131rada yine yaralama bulunuyor.<\/p>\n\n\n\n

Su\u00e7 ma\u011fduru \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fczde 59,2’si yaralama<\/strong> olaylar\u0131nda ma\u011fdur oldu.<\/p>\n\n\n\n

\u0130kinci s\u0131rada y\u00fczde 10,3 ile cinsel su\u00e7lar<\/strong> geliyor.<\/p>\n\n\n\n

Bunu y\u00fczde 8,5 ile aile d\u00fczenine kar\u015f\u0131 su\u00e7lar<\/strong>, y\u00fczde 5 ile tehdit<\/strong> izliyor.<\/p>\n\n\n\n

Geri kalan y\u00fczde 17’lik b\u00f6l\u00fcm<\/strong> ise di\u011fer su\u00e7lardan olu\u015fuyor.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6zellikle cinsel su\u00e7lar nedeniyle ma\u011fdur olan \u00e7ocuklar\u0131n oran\u0131, \u00fczerinde ayr\u0131ca durulmas\u0131 gereken bir konu.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131n korunmas\u0131 konusunda yaln\u0131zca g\u00fcvenlik tedbirleri de\u011fil, okulda rehberlik hizmetlerinden aile e\u011fitimine, sosyal hizmetlerden psikolojik deste\u011fe kadar \u00e7ok daha geni\u015f bir sistemin kurulmas\u0131 gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

KAYIP \u00c7OCUKLAR DA TABLONUN B\u0130R PAR\u00c7ASI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2025 verilerinde 18 bin 554 \u00e7ocuk<\/strong>, kay\u0131p nedeniyle g\u00fcvenlik birimlerine geldi veya getirildi.<\/p>\n\n\n\n

Buradaki tan\u0131ma g\u00f6re bunlar hakk\u0131nda kay\u0131p m\u00fcracaat\u0131 yap\u0131lm\u0131\u015f ve daha sonra bulunan \u00e7ocuklar.<\/p>\n\n\n\n

18 bin 554 rakam\u0131, tek ba\u015f\u0131na bile aileler a\u00e7\u0131s\u0131ndan ne kadar \u00f6nemli bir sorunla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya oldu\u011fumuzu g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n

Bir \u00e7ocu\u011fun kaybolmas\u0131, aile i\u00e7in saatlerin bile y\u0131llar gibi ge\u00e7ti\u011fi bir s\u00fcre\u00e7tir.<\/p>\n\n\n\n

Bu nedenle kay\u0131p \u00e7ocuk olaylar\u0131nda erken ihbar, h\u0131zl\u0131 koordinasyon ve teknolojik imkanlar\u0131n etkin kullan\u0131lmas\u0131 b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7OCUKLARIN B\u0130LG\u0130S\u0130NE DE BA\u015eVURULUYOR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Verilere g\u00f6re 92 bin 301 \u00e7ocuk<\/strong>, bilgisine ba\u015fvurulmas\u0131 amac\u0131yla g\u00fcvenlik birimlerine geldi veya getirildi.<\/p>\n\n\n\n

Ayr\u0131ca 28 bin 251 \u00e7ocuk kabahat i\u015fledi\u011fi iddias\u0131yla<\/strong>, 6 bin 751 \u00e7ocuk ise di\u011fer nedenlerle<\/strong> g\u00fcvenlik birimlerinde i\u015flem g\u00f6rd\u00fc.<\/p>\n\n\n\n

B\u00fct\u00fcn bu rakamlar\u0131 toplad\u0131\u011f\u0131m\u0131zda kar\u015f\u0131m\u0131za 609 bin 959 olayl\u0131k b\u00fcy\u00fck bir tablo \u00e7\u0131k\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

Bu tabloyu sadece g\u00fcvenlik istatisti\u011fi olarak g\u00f6rmek yanl\u0131\u015f olur.<\/p>\n\n\n\n

Bu rakamlar ayn\u0131 zamanda toplumun \u00e7ocuklarla ilgili karnesidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7OCUKLARIN SU\u00c7A S\u00dcR\u00dcKLENMES\u0130 SADECE POL\u0130S\u0130N SORUNU DE\u011e\u0130L<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Burada \u00f6nemli bir noktaya geliyoruz.<\/p>\n\n\n\n

Bir \u00e7ocuk su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklendi\u011finde olay\u0131n sonunda g\u00fcvenlik birimleri devreye giriyor. Fakat \u00e7ocu\u011fu o noktaya getiren s\u00fcre\u00e7 \u00e7ok daha \u00f6nce ba\u015flam\u0131\u015f olabilir.<\/p>\n\n\n\n

Belki ailede ekonomik s\u0131k\u0131nt\u0131 vard\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Belki \u00e7ocuk okuldan uzakla\u015fm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Belki arkada\u015f \u00e7evresi olumsuzdur.<\/p>\n\n\n\n

Belki aile i\u00e7i ileti\u015fim zay\u0131ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Belki \u00e7ocuk \u015fiddete maruz kalm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Belki sosyal medya ve internet \u00fczerinden yanl\u0131\u015f \u00e7evrelere ula\u015fm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Belki de \u00e7ocuk kendisini yaln\u0131z hissetmektedir.<\/p>\n\n\n\n

Bu nedenle su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuklara sadece \u201csu\u00e7 i\u015fleyen \u00e7ocuk\u201d g\u00f6z\u00fcyle bakmak yerine, \u201cBu \u00e7ocuk neden bu noktaya geldi?\u201d<\/strong> sorusunu sormam\u0131z gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00fcnk\u00fc bir \u00e7ocu\u011fu su\u00e7tan uzakla\u015ft\u0131rman\u0131n en etkili yolu, onu su\u00e7la tan\u0131\u015ft\u0131ktan sonra cezaland\u0131rmak de\u011fil, su\u00e7 ortam\u0131na s\u00fcr\u00fcklenmeden \u00f6nce desteklemektir.<\/p>\n\n\n\n

MA\u011eDUR \u00c7OCUKLAR \u0130\u00c7\u0130N DAHA G\u00dc\u00c7L\u00dc KORUMA \u015eART<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Di\u011fer tarafta ise ma\u011fdur \u00e7ocuklar var.<\/p>\n\n\n\n

267 bin 794 \u00e7ocu\u011fun ma\u011fdur olarak g\u00fcvenlik birimlerine gelmesi, \u00e7ocuklar\u0131n korunmas\u0131 konusunda daha g\u00fc\u00e7l\u00fc mekanizmalara ihtiya\u00e7 oldu\u011funu g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6zellikle yaralama ve cinsel su\u00e7lar ba\u015fta olmak \u00fczere \u00e7ocuklar\u0131n kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131\u011f\u0131 riskler konusunda ailelerin, okullar\u0131n ve sosyal hizmet birimlerinin daha koordineli \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuk bir olay ya\u015fad\u0131ktan sonra yaln\u0131z b\u0131rak\u0131lmamal\u0131.<\/p>\n\n\n\n

Olay\u0131n hukuki boyutu kadar psikolojik boyutu da takip edilmeli.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocu\u011fun g\u00fcvenlik birimindeki i\u015flemi tamamland\u0131\u011f\u0131nda sorun bitmi\u015f olmuyor. As\u0131l m\u00fccadele bazen ondan sonra ba\u015fl\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

RAKAMLAR B\u0130ZE NE S\u00d6YL\u00dcYOR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

609 bin 959 olay\u2026<\/p>\n\n\n\n

267 bin 794 ma\u011fdur \u00e7ocuk\u2026<\/p>\n\n\n\n

196 bin 308 su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuk\u2026<\/p>\n\n\n\n

92 bin 301 bilgisine ba\u015fvurulan \u00e7ocuk\u2026<\/p>\n\n\n\n

18 bin 554 kay\u0131p \u00e7ocuk\u2026<\/p>\n\n\n\n

28 bin 251 kabahat nedeniyle i\u015flem g\u00f6ren \u00e7ocuk\u2026<\/p>\n\n\n\n

Bu rakamlar\u0131n her birinin arkas\u0131nda bir aile, bir okul, bir mahalle ve bir hayat hik\u00e2yesi var.<\/p>\n\n\n\n

Bu nedenle \u00e7ocuk istatistiklerine sadece rakam olarak bakmamak gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

Her rakam\u0131n arkas\u0131nda gelece\u011fimiz var.<\/p>\n\n\n\n

Bir \u00e7ocu\u011fun su\u00e7 ma\u011fduru olmas\u0131 da su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenmesi de toplum a\u00e7\u0131s\u0131ndan bir kay\u0131pt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00d6Z\u00dcM OLAYDAN SONRA DE\u011e\u0130L, OLAYDAN \u00d6NCE BA\u015eLAMALI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bug\u00fcn yap\u0131lmas\u0131 gereken, \u00e7ocuklarla ilgili politikalar\u0131 sadece g\u00fcvenlik ve adli s\u00fcre\u00e7 \u00fczerinden de\u011ferlendirmemektir.<\/p>\n\n\n\n

Okuldan kopan \u00e7ocuklar\u0131n erken tespit edilmesi gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n

Risk alt\u0131nda bulunan \u00e7ocuklar\u0131n ailelerine sosyal destek sa\u011flanmal\u0131.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131n spor, sanat ve k\u00fclt\u00fcr faaliyetlerine ula\u015fmas\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131lmal\u0131.<\/p>\n\n\n\n

Madde kullan\u0131m\u0131na kar\u015f\u0131 m\u00fccadele g\u00fc\u00e7lendirilmeli.<\/p>\n\n\n\n

Aile i\u00e7i ileti\u015fim konusunda ailelere destek verilmeli.<\/p>\n\n\n\n

Okullardaki rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmetleri g\u00fc\u00e7lendirilmeli.<\/p>\n\n\n\n

Sosyal hizmet uzmanlar\u0131n\u0131n sahadaki etkinli\u011fi art\u0131r\u0131lmal\u0131.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131n internet ve sosyal medya \u00fczerinden kar\u015f\u0131la\u015fabilece\u011fi tehditlere kar\u015f\u0131 hem \u00e7ocuklar hem de aileler bilin\u00e7lendirilmeli.<\/p>\n\n\n\n

Ve en \u00f6nemlisi, \u00e7ocuklar\u0131n su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenmesini \u00f6nlemek i\u00e7in g\u00fcvenlik birimleri, okullar, aileler, belediyeler ve sosyal hizmet kurulu\u015flar\u0131 aras\u0131nda s\u00fcrekli bir i\u015f birli\u011fi kurulmal\u0131.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 korumak yaln\u0131zca polisin, jandarman\u0131n, \u00f6\u011fretmenin veya ailenin g\u00f6revi de\u011fildir.<\/p>\n\n\n\n

Bu, hepimizin ortak g\u00f6revidir.<\/p>\n\n\n\n

SON S\u00d6Z<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2025 y\u0131l\u0131nda g\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n kar\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 609 bin 959 olay<\/strong>, bize \u00e7ok a\u00e7\u0131k bir mesaj veriyor:<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 olay ya\u015fand\u0131ktan sonra korumak yetmez. Onlar\u0131 olay\u0131n i\u00e7ine hi\u00e7 girmeyecekleri bir sosyal ortamda yeti\u015ftirmek zorunday\u0131z.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bir \u00e7ocu\u011fun su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenmesini \u00f6nlemek, gelecekte olu\u015facak bir ma\u011fduriyeti de \u00f6nlemek demektir.<\/p>\n\n\n\n

Bir \u00e7ocu\u011fu \u015fiddetten uzak tutmak, yaln\u0131zca o \u00e7ocu\u011fu de\u011fil, b\u00fct\u00fcn toplumu korumakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Bug\u00fcn\u00fcn \u00e7ocu\u011fu yar\u0131n\u0131n yeti\u015fkinidir.<\/p>\n\n\n\n

Bug\u00fcn \u00e7ocuklara ne verirsek, yar\u0131n toplum olarak onu alaca\u011f\u0131z.<\/p>\n\n\n\n

Bu nedenle 609 bin 959 rakam\u0131na sadece bir istatistik olarak de\u011fil, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n gelece\u011fi i\u00e7in verilmi\u015f ciddi bir uyar\u0131<\/strong> olarak bakmal\u0131y\u0131z.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n g\u00fcvenli\u011fini sa\u011flamak, onlar\u0131n e\u011fitimine, aile hayat\u0131na, sosyal \u00e7evresine ve psikolojik geli\u015fimine sahip \u00e7\u0131kmakla ba\u015flar.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7\u00fcnk\u00fc g\u00fcvenli bir toplumun temeli, g\u00fcvende b\u00fcy\u00fcyen \u00e7ocuklard\u0131r.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kaynak: T\u00dc\u0130K<\/p>\n\n\n\n

ZAFER \u00d6ZC\u0130VAN<\/p>\n\n\n\n

Ekonomist-Yazar<\/p>\n\n\n\n

Zaferozcivan59@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c7OCUKLARIMIZ NEDEN G\u00dcVENL\u0130K B\u0130R\u0130MLER\u0130N\u0130N KAPISINA GEL\u0130YOR? \u00c7ocuk denildi\u011finde akl\u0131m\u0131za \u00f6nce okul, oyun, arkada\u015fl\u0131k, aile ve gelecek gelir. Ancak a\u00e7\u0131klanan 2025 y\u0131l\u0131 verileri, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bir ba\u015fka ger\u00e7ekle daha kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya oldu\u011funu g\u00f6steriyor. G\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n kar\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 olay say\u0131s\u0131 2025 y\u0131l\u0131nda 609 bin 959 oldu. \u0130lk bak\u0131\u015fta bu rakam\u0131n 2024 y\u0131l\u0131na g\u00f6re y\u00fczde 0,4 oran\u0131nda azalm\u0131\u015f olmas\u0131 olumlu bir geli\u015fme gibi g\u00f6r\u00fclebilir. Ancak 610 bine yakla\u015fan olay say\u0131s\u0131n\u0131n kendisi bile \u00fczerinde ciddi \u015fekilde d\u00fc\u015f\u00fcnmemiz gereken bir tabloyu ortaya koyuyor. Burada \u00f6nemli bir ayr\u0131nt\u0131n\u0131n alt\u0131n\u0131 \u00e7izmek gerekiyor: Bu rakam, \u201c609 bin 959 farkl\u0131 \u00e7ocuk\u201d anlam\u0131na gelmiyor. G\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n kar\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 olay say\u0131s\u0131n\u0131 ifade ediyor. Ayn\u0131 \u00e7ocuk birden fazla olaya kar\u0131\u015fm\u0131\u015f veya farkl\u0131 nedenlerle g\u00fcvenlik birimlerine gelmi\u015f olabilir. Dolay\u0131s\u0131yla rakam\u0131 do\u011fru okumak gerekiyor. Fakat rakam\u0131n niteli\u011fi ne olursa olsun, \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fcvenlik birimleriyle bu kadar yo\u011fun \u015fekilde kar\u015f\u0131la\u015fmas\u0131 toplum olarak hepimize \u00f6nemli bir sorumluluk y\u00fckl\u00fcyor. \u00c7OCUKLARIN YAKLA\u015eIK 268 B\u0130N\u0130 MA\u011eDUR 2025 y\u0131l\u0131nda g\u00fcvenlik birimlerine gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n 267 bin 794’\u00fc ma\u011fdur olarak kay\u0131tlara ge\u00e7ti. Yani toplam olaylar\u0131n yakla\u015f\u0131k y\u00fczde 44’\u00fc \u00e7ocuklar\u0131n su\u00e7tan veya ba\u015fka bir olaydan zarar g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc durumlarla ilgili. Bu rakam\u0131n i\u00e7erisinde \u00f6zellikle su\u00e7 ma\u011fduru \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131 dikkat \u00e7ekiyor. Ma\u011fdur olarak g\u00fcvenlik birimlerine gelen \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fczde 83,9’u su\u00e7 ma\u011fduru oldu. Bu da 224 bin 579 \u00e7ocu\u011fun su\u00e7 ma\u011fduru olarak kay\u0131tlara ge\u00e7ti\u011fini g\u00f6steriyor. Burada art\u0131k mesele sadece g\u00fcvenlik meselesi olmaktan \u00e7\u0131k\u0131yor. Bu ayn\u0131 zamanda aile, e\u011fitim, sosyal politika ve \u00e7ocuklar\u0131n korunmas\u0131 meselesidir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bir \u00e7ocuk su\u00e7 ma\u011fduru oldu\u011funda yaln\u0131zca o g\u00fcn ya\u015fanan olaydan zarar g\u00f6rm\u00fcyor. Ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 olay\u0131n psikolojik etkisi y\u0131llarca devam edebiliyor. \u00c7ocu\u011fun e\u011fitim hayat\u0131, arkada\u015f ili\u015fkileri, ailesiyle ili\u015fkisi ve gelece\u011fe bak\u0131\u015f\u0131 bu olaylardan etkilenebiliyor. SU\u00c7A S\u00dcR\u00dcKLENEN \u00c7OCUKLARDA \u0130LK SIRADA YARALAMA VAR Verilerin bir di\u011fer dikkat \u00e7ekici b\u00f6l\u00fcm\u00fc ise su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuklarla ilgili. 2025 y\u0131l\u0131nda 196 bin 308 \u00e7ocuk, su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenme nedeniyle g\u00fcvenlik birimlerine geldi veya getirildi. Bu \u00e7ocuklara isnat edilen su\u00e7lar\u0131n ba\u015f\u0131nda yaralama geliyor. Su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fczde 41,6’s\u0131 yaralama olay\u0131na kar\u0131\u015ft\u0131. Bunu y\u00fczde 14,7 ile h\u0131rs\u0131zl\u0131k, y\u00fczde 9,7 ile uyu\u015fturucu veya uyar\u0131c\u0131 madde kullanmak, satmak veya sat\u0131n almak, y\u00fczde 5,1 ile tehdit izledi. Bu rakamlar bize \u00e7ok \u00f6nemli bir \u015fey s\u00f6yl\u00fcyor: \u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenmesini yaln\u0131zca \u201c\u00e7ocuk su\u00e7 i\u015fledi\u201d diyerek de\u011ferlendirmek yeterli de\u011fil. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u201csu\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuk\u201d ifadesi bile bize olay\u0131n arkas\u0131nda daha geni\u015f bir sosyal tablo oldu\u011funu anlat\u0131yor. Aile yap\u0131s\u0131, ekonomik s\u0131k\u0131nt\u0131lar, okuldan kopma, arkada\u015f \u00e7evresi, sosyal medya, \u015fiddetin normalle\u015fmesi, madde kullan\u0131m\u0131na eri\u015fim ve \u00e7ocuklar\u0131n yeterli sosyal destek alamamas\u0131 gibi bir\u00e7ok fakt\u00f6r\u00fcn birlikte de\u011ferlendirilmesi gerekiyor. 10 \u00c7OCUKTAN 4’\u00dcNDE YARALAMA OLAYI Rakamlar\u0131n diliyle konu\u015fursak, su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenme nedeniyle g\u00fcvenlik birimlerine gelen her 10 \u00e7ocuktan yakla\u015f\u0131k 4’\u00fcn\u00fcn yaralama olay\u0131yla ba\u011flant\u0131s\u0131 bulunuyor. Bu olduk\u00e7a \u00f6nemli bir g\u00f6sterge. \u00c7ocuklar\u0131n birbirleriyle kavga etmesi, \u015fiddetin g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131n bir par\u00e7as\u0131 haline gelmesi ve fiziksel \u015fiddetin sorun \u00e7\u00f6zme y\u00f6ntemi olarak g\u00f6r\u00fclmesi, gelecekte daha b\u00fcy\u00fck sosyal problemlere d\u00f6n\u00fc\u015febilir. Bug\u00fcn okul bah\u00e7esinde ya\u015fanan bir kavga, yar\u0131n daha a\u011f\u0131r bir su\u00e7a d\u00f6n\u00fc\u015febilir. Bu nedenle mesele yaln\u0131zca olay olduktan sonra g\u00fcvenlik g\u00fc\u00e7lerinin m\u00fcdahalesi de\u011fildir. As\u0131l \u00f6nemli olan, olay ger\u00e7ekle\u015fmeden \u00f6nce \u00f6nlem almakt\u0131r. 224 B\u0130N 579 \u00c7OCUK SU\u00c7 MA\u011eDURU \u015eimdi bir ba\u015fka \u00e7arp\u0131c\u0131 rakama bakal\u0131m. 2025 y\u0131l\u0131nda g\u00fcvenlik birimlerine su\u00e7 ma\u011fduru olarak gelen veya getirilen \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131 224 bin 579 oldu. Bu \u00e7ocuklar\u0131n ma\u011fduriyet t\u00fcrlerine bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda ilk s\u0131rada yine yaralama bulunuyor. Su\u00e7 ma\u011fduru \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fczde 59,2’si yaralama olaylar\u0131nda ma\u011fdur oldu. \u0130kinci…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,267],"tags":[],"class_list":["post-5148","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kose-yazarlari","category-zafer-ozcivan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5148"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5149,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5148\/revisions\/5149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}