{"id":5057,"date":"2026-07-25T10:47:05","date_gmt":"2026-07-25T07:47:05","guid":{"rendered":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/?p=5057"},"modified":"2026-07-25T10:47:06","modified_gmt":"2026-07-25T07:47:06","slug":"universite-diplomasi-yetiyor-mu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/?p=5057","title":{"rendered":"\u00dcN\u0130VERS\u0130TE D\u0130PLOMASI YET\u0130YOR MU?"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>\u00dcN\u0130VERS\u0130TE D\u0130PLOMASI YET\u0130YOR MU?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00dcniversite okumak y\u0131llard\u0131r milyonlarca gencin en b\u00fcy\u00fck hedeflerinden biri oldu. Aileler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n iyi bir e\u011fitim almas\u0131 i\u00e7in b\u00fcy\u00fck fedak\u00e2rl\u0131klar yap\u0131yor, gen\u00e7ler ise y\u0131llarca s\u0131nav maratonunun i\u00e7inde emek veriyor. Ancak diploma al\u0131nd\u0131ktan sonra herkesin akl\u0131ndaki tek soru ayn\u0131 oluyor: <strong>&#8220;\u0130\u015f bulabilecek miyim?&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00fcrkiye \u0130statistik Kurumu&#8217;nun (T\u00dc\u0130K) a\u00e7\u0131klad\u0131\u011f\u0131 <strong>2025 Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim \u0130stihdam G\u00f6stergeleri<\/strong>, bu sorunun cevab\u0131n\u0131 rakamlarla ortaya koyuyor. Veriler hem umut veren sonu\u00e7lar i\u00e7eriyor hem de \u00fcniversite tercihi yapacak gen\u00e7lere \u00f6nemli mesajlar veriyor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Diploma \u00f6nemli ama tek ba\u015f\u0131na yeterli de\u011fil<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>2025 y\u0131l\u0131nda lisans mezunlar\u0131n\u0131n kay\u0131tl\u0131 istihdam oran\u0131 y\u00fczde <strong>73,9<\/strong> olarak ger\u00e7ekle\u015fti. Bir y\u0131l \u00f6nce bu oran y\u00fczde <strong>75<\/strong> idi. Yani \u00fcniversite mezunlar\u0131n\u0131n istihdam oran\u0131nda k\u00fc\u00e7\u00fck de olsa bir gerileme ya\u015fand\u0131.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6n lisans mezunlar\u0131nda da benzer bir tablo g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. 2024 y\u0131l\u0131nda y\u00fczde <strong>66,4<\/strong> olan kay\u0131tl\u0131 istihdam oran\u0131, 2025 y\u0131l\u0131nda y\u00fczde <strong>65,7&#8217;ye<\/strong> d\u00fc\u015ft\u00fc.<\/p>\n\n\n\n<p>Ancak burada \u00f6nemli bir ayr\u0131nt\u0131n\u0131n alt\u0131n\u0131 \u00e7izmek gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Kay\u0131tl\u0131 istihdamda g\u00f6r\u00fcnmeyen herkes i\u015fsiz de\u011fildir. Baz\u0131lar\u0131 y\u00fcksek lisans veya doktora e\u011fitimine devam ediyor. Kimileri yurt d\u0131\u015f\u0131nda bulunuyor, baz\u0131lar\u0131 kay\u0131t d\u0131\u015f\u0131 \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor, baz\u0131lar\u0131 ise hen\u00fcz i\u015f aram\u0131yor. Dolay\u0131s\u0131yla bu rakamlar yaln\u0131zca SGK kay\u0131tlar\u0131na yans\u0131yan istihdam\u0131 g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Yine de veriler, \u00fcniversite mezunlar\u0131n\u0131n yakla\u015f\u0131k d\u00f6rtte birinin kay\u0131tl\u0131 bir i\u015fte \u00e7al\u0131\u015fmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ortaya koyuyor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Her b\u00f6l\u00fcm ayn\u0131 f\u0131rsat\u0131 sunmuyor<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Eskiden &#8220;hangi \u00fcniversite olursa olsun yeter ki diploma al&#8221; anlay\u0131\u015f\u0131 hakimdi.<\/p>\n\n\n\n<p>Bug\u00fcn ise durum tamamen de\u011fi\u015fmi\u015f durumda.<\/p>\n\n\n\n<p>Art\u0131k \u00f6nemli olan sadece \u00fcniversite de\u011fil, <strong>okunan b\u00f6l\u00fcm<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>2025 verilerine g\u00f6re en y\u00fcksek istihdam oran\u0131na sahip lisans b\u00f6l\u00fcm\u00fc y\u00fczde <strong>95,5<\/strong> ile <strong>T\u0131p<\/strong> oldu.<\/p>\n\n\n\n<p>Onu s\u0131ras\u0131yla;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00d6zel E\u011fitim \u00d6\u011fretmenli\u011fi<\/li>\n\n\n\n<li>Havac\u0131l\u0131k Elektrik ve Elektroni\u011fi<\/li>\n\n\n\n<li>Matematik M\u00fchendisli\u011fi<\/li>\n\n\n\n<li>Hem\u015firelik<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u0130zledi.<\/p>\n\n\n\n<p>Bu tablo bize \u00e7ok \u00f6nemli bir ger\u00e7e\u011fi g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00fcrkiye&#8217;de sa\u011fl\u0131k personeline ihtiya\u00e7 s\u00fcr\u00fcyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Ayn\u0131 \u015fekilde m\u00fchendislik ve havac\u0131l\u0131k alanlar\u0131 da g\u00fc\u00e7l\u00fc istihdam \u00fcretmeye devam ediyor.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6n lisans programlar\u0131nda ise zirvede <strong>Polis Meslek E\u011fitimi<\/strong> yer ald\u0131. Elektrik, u\u00e7ak teknolojisi ve otomasyon gibi teknik alanlar da olduk\u00e7a y\u00fcksek istihdam oranlar\u0131na ula\u015ft\u0131.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fc yine zirvede<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Alan baz\u0131nda bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda da tablo de\u011fi\u015fmiyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Lisans mezunlar\u0131nda en y\u00fcksek istihdam oran\u0131 y\u00fczde <strong>84,5<\/strong> ile <strong>Sa\u011fl\u0131k ve Refah<\/strong> alan\u0131nda ger\u00e7ekle\u015fti.<\/p>\n\n\n\n<p>Onu;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>M\u00fchendislik<\/li>\n\n\n\n<li>Bili\u015fim Teknolojileri<\/li>\n\n\n\n<li>E\u011fitim<\/li>\n\n\n\n<li>\u0130\u015fletme ve Hukuk<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Takip etti.<\/p>\n\n\n\n<p>Bu sonu\u00e7 asl\u0131nda i\u015f d\u00fcnyas\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 da g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00fcrkiye ya\u015flan\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Sa\u011fl\u0131k hizmetlerine olan talep art\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Dijitalle\u015fme h\u0131zlan\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Sanayi daha fazla m\u00fchendis ar\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Dolay\u0131s\u0131yla bu alanlarda yeti\u015fen mezunlar daha kolay i\u015f bulabiliyor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Baz\u0131 b\u00f6l\u00fcmler mezun olur olmaz i\u015fe ba\u015fl\u0131yor<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00dcniversiteyi bitirdikten sonra aylarca hatta y\u0131llarca i\u015f arayan gen\u00e7ler oldu\u011fu gibi, mezun olur olmaz \u00e7al\u0131\u015fma hayat\u0131na ba\u015flayanlar da bulunuyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Lisans mezunlar\u0131nda en k\u0131sa i\u015f bulma s\u00fcresi yaln\u0131zca <strong>2,4 ay<\/strong> ile <strong>Dil ve Konu\u015fma Terapisi<\/strong> b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde ger\u00e7ekle\u015fti.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u0131p mezunlar\u0131 ortalama <strong>3,9 ayda<\/strong>, \u00f6zel e\u011fitim \u00f6\u011fretmenleri ise <strong>4,4 ayda<\/strong> i\u015f buldu.<\/p>\n\n\n\n<p>Eczac\u0131l\u0131k ve ergoterapi de listenin \u00fcst s\u0131ralar\u0131nda yer ald\u0131.<\/p>\n\n\n\n<p>Bu tablo sa\u011fl\u0131k alan\u0131ndaki insan kayna\u011f\u0131 ihtiyac\u0131n\u0131n h\u00e2l\u00e2 devam etti\u011fini a\u00e7\u0131k bi\u00e7imde g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6n lisansta ise Polis Meslek E\u011fitimi mezunlar\u0131 ortalama <strong>3 ay<\/strong> i\u00e7inde i\u015f sahibi oldu.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En y\u00fcksek maa\u015f\u0131 hangi b\u00f6l\u00fcmler al\u0131yor?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gen\u00e7lerin en \u00e7ok merak etti\u011fi konulardan biri de kazan\u00e7.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00dc\u0130K verilerine g\u00f6re lisans mezunlar\u0131 aras\u0131nda en y\u00fcksek ortalama gelire sahip b\u00f6l\u00fcm <strong>Pilotaj<\/strong> oldu.<\/p>\n\n\n\n<p>Pilotaj\u0131;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Matematik M\u00fchendisli\u011fi<\/li>\n\n\n\n<li>Uzay M\u00fchendisli\u011fi<\/li>\n\n\n\n<li>U\u00e7ak M\u00fchendisli\u011fi<\/li>\n\n\n\n<li>Kontrol ve Otomasyon M\u00fchendisli\u011fi<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u0130zledi.<\/p>\n\n\n\n<p>Bu s\u0131ralama asl\u0131nda y\u00fcksek teknolojiye dayal\u0131 mesleklerin de\u011fer kazand\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6n lisans programlar\u0131nda ise en y\u00fcksek kazan\u00e7 sa\u011flayan b\u00f6l\u00fcm <strong>U\u00e7ak Teknolojisi<\/strong> oldu.<\/p>\n\n\n\n<p>Havac\u0131l\u0131k sekt\u00f6r\u00fcn\u00fcn b\u00fcy\u00fcmesi bu alanlara olan talebi art\u0131r\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>As\u0131l sorun alan\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fabilmek<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Belki de raporun en dikkat \u00e7ekici b\u00f6l\u00fcm\u00fc buras\u0131.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00dcniversite mezunu olmak tek ba\u015f\u0131na yeterli de\u011fil.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u0131l \u00f6nemli olan, okunan b\u00f6l\u00fcmle yap\u0131lan i\u015fin birbirini tutmas\u0131.<\/p>\n\n\n\n<p>2025 y\u0131l\u0131nda lisans mezunlar\u0131n\u0131n yaln\u0131zca <strong>y\u00fczde 56,7&#8217;si<\/strong> kendi e\u011fitim alan\u0131na uygun bir meslekte \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Yani her 100 \u00fcniversite mezunundan yakla\u015f\u0131k <strong>43&#8217;\u00fc<\/strong>, e\u011fitimini ald\u0131\u011f\u0131 i\u015f d\u0131\u015f\u0131nda \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Bu olduk\u00e7a d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcr\u00fcc\u00fc bir tablo.<\/p>\n\n\n\n<p>Sa\u011fl\u0131k alan\u0131nda okuyanlar\u0131n y\u00fczde <strong>80,4&#8217;\u00fc<\/strong> kendi mesle\u011fini yaparken, sosyal bilimler, gazetecilik ve enformasyon alan\u0131nda bu oran yaln\u0131zca <strong>y\u00fczde 20,6<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Ba\u015fka bir ifadeyle sosyal bilimler mezunlar\u0131n\u0131n yakla\u015f\u0131k be\u015fte d\u00f6rd\u00fc farkl\u0131 alanlarda \u00e7al\u0131\u015fmak zorunda kal\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6n lisans mezunlar\u0131nda ise tablo daha da dikkat \u00e7ekici.<\/p>\n\n\n\n<p>Alan\u0131na uygun \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n oran\u0131 y\u00fczde <strong>50,8<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Yani mezunlar\u0131n yar\u0131s\u0131 e\u011fitimini ald\u0131\u011f\u0131 mesle\u011fi yapam\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gen\u00e7lere \u00f6nemli mesajlar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bu veriler \u00fcniversite tercih edecek adaylara \u00f6nemli dersler veriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Art\u0131k sadece puana g\u00f6re b\u00f6l\u00fcm se\u00e7me d\u00f6nemi geride kald\u0131.<\/p>\n\n\n\n<p>Gen\u00e7lerin tercih yaparken \u015fu sorular\u0131 mutlaka sormas\u0131 gerekiyor:<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn mezunlar\u0131 i\u015f bulabiliyor mu?&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;\u0130lk i\u015fe giri\u015f s\u00fcresi ne kadar?&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Mezunlar kendi alanlar\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fabiliyor mu?&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Bu mesle\u011fin gelece\u011fi var m\u0131?&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u00c7\u00fcnk\u00fc \u00fcniversite tercihi asl\u0131nda gelecekteki ya\u015fam standard\u0131n\u0131 belirleyen en \u00f6nemli kararlardan biri haline geldi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Son s\u00f6z<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00fcrkiye her y\u0131l y\u00fcz binlerce \u00fcniversite mezunu veriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Ancak i\u015f d\u00fcnyas\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7 duydu\u011fu insan kayna\u011f\u0131 ile \u00fcniversitelerin yeti\u015ftirdi\u011fi mezun profili her zaman \u00f6rt\u00fc\u015fm\u00fcyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Bir yanda eleman bulamayan sekt\u00f6rler, di\u011fer yanda i\u015f arayan binlerce gen\u00e7 bulunuyor.<\/p>\n\n\n\n<p>Bu tablo, e\u011fitim sistemi ile i\u015f g\u00fcc\u00fc piyasas\u0131 aras\u0131ndaki ba\u011f\u0131n daha da g\u00fc\u00e7lendirilmesi gerekti\u011fini g\u00f6steriyor.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00dcniversitelerin sekt\u00f6rlerle daha fazla i\u015f birli\u011fi yapmas\u0131, uygulamal\u0131 e\u011fitimin yayg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131, staj imkanlar\u0131n\u0131n art\u0131r\u0131lmas\u0131 ve \u00f6\u011frencilerin mezun olmadan \u00f6nce \u00e7al\u0131\u015fma hayat\u0131na haz\u0131rlanmas\u0131 b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n<p>Sonu\u00e7 olarak art\u0131k sadece \u00fcniversite mezunu olmak ba\u015far\u0131 i\u00e7in yeterli de\u011fil. <strong>Do\u011fru b\u00f6l\u00fcm se\u00e7mek, yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmek, dijital beceriler kazanmak, staj yapmak ve kendini s\u00fcrekli geli\u015ftirmek<\/strong>, gen\u00e7lerin i\u015f hayat\u0131nda \u00f6ne \u00e7\u0131kmas\u0131n\u0131 sa\u011flayan en \u00f6nemli unsurlar haline gelmi\u015f durumda.<\/p>\n\n\n\n<p>Gelece\u011fin \u00e7al\u0131\u015fma d\u00fcnyas\u0131nda diploma kap\u0131y\u0131 a\u00e7abilir; ancak o kap\u0131dan i\u00e7eri girebilmek ve orada kal\u0131c\u0131 olabilmek, bilgi, beceri ve s\u00fcrekli geli\u015fimle m\u00fcmk\u00fcn olacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<p>Kaynak: T\u00dc\u0130K<\/p>\n\n\n\n<p>ZAFER \u00d6ZC\u0130VAN<\/p>\n\n\n\n<p>Ekonomist-Yazar<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"mailto:Zaferozcivan59@gmail.com\">Zaferozcivan59@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcN\u0130VERS\u0130TE D\u0130PLOMASI YET\u0130YOR MU? \u00dcniversite okumak y\u0131llard\u0131r milyonlarca gencin en b\u00fcy\u00fck hedeflerinden biri oldu. Aileler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n iyi bir e\u011fitim almas\u0131 i\u00e7in b\u00fcy\u00fck fedak\u00e2rl\u0131klar yap\u0131yor, gen\u00e7ler ise y\u0131llarca s\u0131nav maratonunun i\u00e7inde emek veriyor. Ancak diploma al\u0131nd\u0131ktan sonra herkesin akl\u0131ndaki tek soru ayn\u0131 oluyor: &#8220;\u0130\u015f bulabilecek miyim?&#8221; T\u00fcrkiye \u0130statistik Kurumu&#8217;nun (T\u00dc\u0130K) a\u00e7\u0131klad\u0131\u011f\u0131 2025 Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim \u0130stihdam G\u00f6stergeleri, bu sorunun cevab\u0131n\u0131 rakamlarla ortaya koyuyor. Veriler hem umut veren sonu\u00e7lar i\u00e7eriyor hem de \u00fcniversite tercihi yapacak gen\u00e7lere \u00f6nemli mesajlar veriyor. Diploma \u00f6nemli ama tek ba\u015f\u0131na yeterli de\u011fil 2025 y\u0131l\u0131nda lisans mezunlar\u0131n\u0131n kay\u0131tl\u0131 istihdam oran\u0131 y\u00fczde 73,9 olarak ger\u00e7ekle\u015fti. Bir y\u0131l \u00f6nce bu oran y\u00fczde 75 idi. Yani \u00fcniversite mezunlar\u0131n\u0131n istihdam oran\u0131nda k\u00fc\u00e7\u00fck de olsa bir gerileme ya\u015fand\u0131. \u00d6n lisans mezunlar\u0131nda da benzer bir tablo g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. 2024 y\u0131l\u0131nda y\u00fczde 66,4 olan kay\u0131tl\u0131 istihdam oran\u0131, 2025 y\u0131l\u0131nda y\u00fczde 65,7&#8217;ye d\u00fc\u015ft\u00fc. Ancak burada \u00f6nemli bir ayr\u0131nt\u0131n\u0131n alt\u0131n\u0131 \u00e7izmek gerekiyor. Kay\u0131tl\u0131 istihdamda g\u00f6r\u00fcnmeyen herkes i\u015fsiz de\u011fildir. Baz\u0131lar\u0131 y\u00fcksek lisans veya doktora e\u011fitimine devam ediyor. Kimileri yurt d\u0131\u015f\u0131nda bulunuyor, baz\u0131lar\u0131 kay\u0131t d\u0131\u015f\u0131 \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor, baz\u0131lar\u0131 ise hen\u00fcz i\u015f aram\u0131yor. Dolay\u0131s\u0131yla bu rakamlar yaln\u0131zca SGK kay\u0131tlar\u0131na yans\u0131yan istihdam\u0131 g\u00f6steriyor. Yine de veriler, \u00fcniversite mezunlar\u0131n\u0131n yakla\u015f\u0131k d\u00f6rtte birinin kay\u0131tl\u0131 bir i\u015fte \u00e7al\u0131\u015fmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ortaya koyuyor. Her b\u00f6l\u00fcm ayn\u0131 f\u0131rsat\u0131 sunmuyor Eskiden &#8220;hangi \u00fcniversite olursa olsun yeter ki diploma al&#8221; anlay\u0131\u015f\u0131 hakimdi. Bug\u00fcn ise durum tamamen de\u011fi\u015fmi\u015f durumda. Art\u0131k \u00f6nemli olan sadece \u00fcniversite de\u011fil, okunan b\u00f6l\u00fcm. 2025 verilerine g\u00f6re en y\u00fcksek istihdam oran\u0131na sahip lisans b\u00f6l\u00fcm\u00fc y\u00fczde 95,5 ile T\u0131p oldu. Onu s\u0131ras\u0131yla; \u0130zledi. Bu tablo bize \u00e7ok \u00f6nemli bir ger\u00e7e\u011fi g\u00f6steriyor. T\u00fcrkiye&#8217;de sa\u011fl\u0131k personeline ihtiya\u00e7 s\u00fcr\u00fcyor. Ayn\u0131 \u015fekilde m\u00fchendislik ve havac\u0131l\u0131k alanlar\u0131 da g\u00fc\u00e7l\u00fc istihdam \u00fcretmeye devam ediyor. \u00d6n lisans programlar\u0131nda ise zirvede Polis Meslek E\u011fitimi yer ald\u0131. Elektrik, u\u00e7ak teknolojisi ve otomasyon gibi teknik alanlar da olduk\u00e7a y\u00fcksek istihdam oranlar\u0131na ula\u015ft\u0131. Sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fc yine zirvede Alan baz\u0131nda bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda da tablo de\u011fi\u015fmiyor. Lisans mezunlar\u0131nda en y\u00fcksek istihdam oran\u0131 y\u00fczde 84,5 ile Sa\u011fl\u0131k ve Refah alan\u0131nda ger\u00e7ekle\u015fti. Onu; Takip etti. Bu sonu\u00e7 asl\u0131nda i\u015f d\u00fcnyas\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 da g\u00f6steriyor. T\u00fcrkiye ya\u015flan\u0131yor. Sa\u011fl\u0131k hizmetlerine olan talep art\u0131yor. Dijitalle\u015fme h\u0131zlan\u0131yor. Sanayi daha fazla m\u00fchendis ar\u0131yor. Dolay\u0131s\u0131yla bu alanlarda yeti\u015fen mezunlar daha kolay i\u015f bulabiliyor. Baz\u0131 b\u00f6l\u00fcmler mezun olur olmaz i\u015fe ba\u015fl\u0131yor \u00dcniversiteyi bitirdikten sonra aylarca hatta y\u0131llarca i\u015f arayan gen\u00e7ler oldu\u011fu gibi, mezun olur olmaz \u00e7al\u0131\u015fma hayat\u0131na ba\u015flayanlar da bulunuyor. Lisans mezunlar\u0131nda en k\u0131sa i\u015f bulma s\u00fcresi yaln\u0131zca 2,4 ay ile Dil ve Konu\u015fma Terapisi b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde ger\u00e7ekle\u015fti. T\u0131p mezunlar\u0131 ortalama 3,9 ayda, \u00f6zel e\u011fitim \u00f6\u011fretmenleri ise 4,4 ayda i\u015f buldu. Eczac\u0131l\u0131k ve ergoterapi de listenin \u00fcst s\u0131ralar\u0131nda yer ald\u0131. Bu tablo sa\u011fl\u0131k alan\u0131ndaki insan kayna\u011f\u0131 ihtiyac\u0131n\u0131n h\u00e2l\u00e2 devam etti\u011fini a\u00e7\u0131k bi\u00e7imde g\u00f6steriyor. \u00d6n lisansta ise Polis Meslek E\u011fitimi mezunlar\u0131 ortalama 3 ay i\u00e7inde i\u015f sahibi oldu. En y\u00fcksek maa\u015f\u0131 hangi b\u00f6l\u00fcmler al\u0131yor? Gen\u00e7lerin en \u00e7ok merak etti\u011fi konulardan biri de kazan\u00e7. T\u00dc\u0130K verilerine g\u00f6re lisans mezunlar\u0131 aras\u0131nda en y\u00fcksek ortalama gelire sahip b\u00f6l\u00fcm Pilotaj oldu. Pilotaj\u0131; \u0130zledi. Bu s\u0131ralama asl\u0131nda y\u00fcksek teknolojiye dayal\u0131 mesleklerin de\u011fer kazand\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor. \u00d6n lisans programlar\u0131nda ise en y\u00fcksek kazan\u00e7 sa\u011flayan b\u00f6l\u00fcm U\u00e7ak Teknolojisi oldu. Havac\u0131l\u0131k sekt\u00f6r\u00fcn\u00fcn b\u00fcy\u00fcmesi bu alanlara olan talebi art\u0131r\u0131yor. As\u0131l sorun alan\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fabilmek Belki de raporun en dikkat \u00e7ekici b\u00f6l\u00fcm\u00fc buras\u0131. \u00dcniversite mezunu olmak tek ba\u015f\u0131na yeterli de\u011fil. As\u0131l \u00f6nemli olan, okunan b\u00f6l\u00fcmle yap\u0131lan i\u015fin birbirini tutmas\u0131. 2025 y\u0131l\u0131nda lisans mezunlar\u0131n\u0131n&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,267],"tags":[],"class_list":["post-5057","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kose-yazarlari","category-zafer-ozcivan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5057","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5057"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5057\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5058,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5057\/revisions\/5058"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5057"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5057"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tr.sektorturk.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5057"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}